O objetivo é trazer possibilidades de práticas que minimizem ou anulem barreiras durante o período letivo excepcional, promovendo uma melhor relação entre professor e aluno e condições de aprendizagem efetiva ao estudante com deficiência.
O objetivo é trazer possibilidades de práticas que minimizem ou anulem barreiras durante o período letivo excepcional, promovendo uma melhor relação entre professor e aluno e condições de aprendizagem efetiva ao estudante com deficiência.